英语要达到完全掌握需要用什么方法达到多少量？

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我们先来定义一下标准，英语E，汉语C，有且只有三个可能E>C, E<C, E=C。楼主的掌握，应该是指E=C吧？

如果楼主25岁，把汉语停下，不要用，全用英语。再过25年，就差不多了！E=C！这不是开玩笑！中国的英语学习法只有两个，绝大多数用的叫做“学英成汉法”，听英思汉，读英想中，学了50年还是E<<C。只有“学英成英法”英语才能学好！

楼主能做到吗？

先说一条：数理化文史哲音体美劳，就是K-12一共13年的所有学校功课，不算回家用的语言，必须全用英语至少重学一遍，而且全都用英语记住，才不过达到英语国家高中毕业的“学校英语”水平。刚刚说了，不算回家用的语言，因为那些还没达到呢！

几位能做到？

不管其他，仅仅是词汇量，最少五万，最多十万。美国的统计计算，自2岁至17岁，一名美国孩子平均，强调平均，每天15个新词！

第二条，就不用说了吧！有关效率的问题。

祝进步。

现在一些幼龄儿童会一口流利的英语已是常见，尤其在一些一线城市，很多父母从小就会把孩子送去少儿英语培训学校学习英语。培训机构指出，3-6岁是孩子的语言敏感期，这时候学习第二语言再好不过，而有些家长认为这个年龄段的孩子还太小，学习英语没有效果，但真的是这样吗？其实3-6岁是英语的启蒙阶段，这个年龄段的孩子家长不要在乎他们学英语能说多少和读多少，而是要大量正确的输入，培养孩子的英语兴趣为主，有了兴趣，后面的学习才会更加容易。家长想知道孩子英语到底学的怎么样，不是看考试成绩，看他考了多少分，而是看他对已经学习过的内容要做到?会读?、?会说?、?会认?、?会拼?、?会写?、?会背?、?会默?、?会用?，如果没能完成这?8会?，就说明没有完全掌握，还需要复习。不同年龄段的孩子的主要学习内容是不一样的，所以检验学习效果的方式也是不一样的。现在很多少儿英语培训机构都会按孩子的年龄基础来分少儿英语学习级学习，例如美国少儿英语，他们的教育顾问会先给孩子做个英语能力测评，根据测评结果辨别孩子的基础来进行分班（注：有些英语培训机构未进行测评就给孩子安排上课，对于这样的机构家长可以直接不用考虑的），不同基础的孩子学习内容也是不一样的，的英语学习内容分为?基础、初级、中级、高级、超级?。基础：浸入式的英文环境中，结合情景教学提高孩子的听力，从而培养孩子英文感知。结合孩子身边感兴趣的主题建立孩子英文思维，能够整句表达。初级：能够建立长句及复合句表达能力，能够进行看图说话，运用所学的知识展开描述。并且通过自然拼音发音的学习并会认读简单的英文单词，和初级阅读能力。中级：能够自主阅读，通过看图说话引导他们语言组织能力，学会段落表达。高级：此阶段学员逻辑思维认知发展已经完全形成，系统的学习学科能培养孩子英文运用能力。能够写出英文文章，建立了一种学习英文的少儿英语学习技能，综合运用Phonics能达到?听音拼字，看字拼音?的能力，能阅读全英文的文章。我们都知道，如果能够跟孩子用英语交谈，这样孩子英语肯定不差。但是作为英语不好的父母，平常没办法跟孩子英语对话，怎么创造语境，让孩子整进整出呢？最好的方法就是通过绘本来构建。因为绘本故事就是一个小情境，它上面的语言肯定也比我们自己地道多了。语言不是用眼睛，而是用耳朵来学的东西。所以我们要通过大量的?听?来给孩子磨耳朵。既然要磨，那么一定的时间和数量必不可少。而且同样的材料需要大量重复听，比如英文儿歌、动画片、绘本音频等，直到孩子听到要求换为止。学习这个故事的时候，家长们可以先让孩子整体地听一遍故事，然后听音跟读模仿。家长可以有意识地引导孩子模仿音频的语音语调。虽然我们自己英语不好，听不出发音上的瑕疵来，但是至少孩子模仿得像不像、读得流不流利我们是听得出的。长期坚持下来，孩子自然能够习得一口洋腔洋调。培训机构，为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程，主要内容囊括少儿英语，儿童英语，幼儿英语，少儿英语在线教育等，我们提供最专业，最优质的少儿英语外教服务！

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