小学二年级学生数学暑假作业答案

网上有关“小学二年级学生数学暑假作业答案”话题很是火热，小编也是针对小学二年级学生数学暑假作业答案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

篇一

将20分拆成不大于9的三个不同的自然数相加之和，共有多少种不同的分拆方式，请把它们分别列出.

　[答案解析]

　20=9+8+320=9+7+420=9+6+520=8+7+5.

篇二

□+□+□+□+□=30

　在上面的□中填上5个连续的自然数，使等式成立。

　[答案解析]

　4+5+6+7+8=30

篇三

在下面各式中移动1根火柴棍，使各式变成正确的算式。

　答案：

　1、(把11的一个1挪到1上，变成7，7+7=14)

2、(把21的1挪到减号上，2+2=4)

篇四

阿姨给小朋友分糖块，如果每人分3块，还多2块，如果每个分4块，则少4块，阿姨一共有块糖，要分给个小朋友。

　解答：2+4=6(个)　3×6+2=20(块)

篇五

? 1、从左下角的2开始，依次在数字间填上“+”或“-”，使最后结果等于7

　2 4 6 9 5 1 = 7

　2、学校小会议室，第一排有4个座位，以后每一排都比前一排多2个座位，最后一排有18个座位，这个会议室一共有多少个座位?

　答案解析：

　1、从左下角的2开始，依次在数字间填上“+”或“-”，使最后结果等于7

　2 4 6 9 5 1=7

　2 + 4 + 6 – 9 + 5 – 1 = 7

　2、学校小会议室，第一排有4个座位，以后每一排都比前一排多2个座位，最后一排有18个座位，这个会议室一共有多少个座位?

　(18—4)÷2+1=8(排)

　(18+4)×8÷2=88(个)

篇六

? 1、 5 5 5 5 5=10

　9 9 9 9 9=10

　2、联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的水果都是双数，而且水果和袋子都不剩。应该怎样装?

　答案解析：

　1、 5 5 5 5 5=10 (5×5-5-5-5=10)

　9 9 9 9 9=10 (9—9+9÷9+9=10)

　2、联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的水果都是双数，而且水果和袋子都不剩。应该怎样装?

　(每个袋子放2个，再把5个袋子装在最后一个袋子里)

篇七

1、10、20、30、40、……这个数列的第90项是( )。

　2、有10把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，最多要试多少次?

　答案解析：

　1、10、20、30、40、……这个数列的第90项是（）。

　解答：10+(90-1)×10=900

　2、有10把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，最多要试多少次？

　解答：9+8+7+6+5+4+3+2+1=45

暑假作业：二年级数学日记示例五篇

1.每天熟背一遍乘法口诀（正背、倒背、挑着背录视频发到小打卡里）。

2.乘法口诀在练习本上背写3遍(发到作业小打卡里)。

3.数学日记5篇，写在数学日记本上（要求:真实的事件）。

4.每天锻炼身体30分钟（抖空竹、跳绳、跑步等拍照发群里）。

5.做一张“元宵节”手抄报，画在A4纸上。

6.做一个时钟表盘（有数字、时针、分针、秒针）。

7.参加一次家庭大购物。

让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款、体验使用人民币。

8.帮爸爸妈妈做一件简单家务。(保证天天要做，拍照发群内)

9.给长辈拜年。(学说拜年用语)

10.合理按排自己的压岁钱，不要养成浪费的坏习惯。

11.可给孩子借下册数学书，提前预习一下。

(以上作业希望大家认真对待，正月十七开学要交乘法口诀、数学日记、"元宵节”手抄报、表盘)

篇一

　妈妈巧设“陷阱”

　今天，我想上网玩儿会儿游戏。

　我就对妈妈说：“妈妈，我可以上会儿网吗？”

　妈妈说：“想上网可以，但是得先完成这道题。做对了，可以玩儿30分钟。做错了，只能玩儿15分钟。怎么样呀？”

　我只能硬着头皮，迎难而上了。

　妈妈给我出的题是：

　小丽家的钟表是报时的，时钟3点钟敲3下需要4秒钟，那么12点敲12下需要几秒钟？

　听完题，我暗自高兴：这道题难不倒我！

　“时钟3点敲了3下，12点敲了12下，12是3的4倍，也就是4×4=16(秒)。”我很自信的说出了解题思路。

　妈妈“狡猾”地笑着说：“儿子，请你再想想！”

　我仔细想了一下，噢！原来这道题属于间隔问题。时钟3点敲了3下中间有3-1=2(个)间隔，2个间隔需要4秒，那么一个间隔就用：4÷2=2(秒)。12点敲了12下，中间有12-1=11(个)间隔，11个间隔就用11×2=22(秒)。

　虽然我第一次做错了，但还是自己想出了答案，妈妈还是奖励我上了30分钟网。

　通过做这道题，我明白了，做题之前应反复读题，仔细思考，免得掉进妈妈的“陷阱”。

篇二

　除法估算

　预习是把金钥匙。今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，这样，就能对新知识有了初步认识。

　我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。

篇三

　数学小窍门

　让我回味无穷数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。

　举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。

　我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！

篇四

　渡河

　今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

　粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

篇五

　各有几只鸟

　今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

　我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：(30—4)÷2=13(只)；13—3+4=14(只)；30—14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。

　通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

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