幼儿园下学期安全教育教案

网上有关“幼儿园下学期安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园下学期安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园下学期安全教育教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园下学期安全教育教案1

　活动名称：

　安安全全的用电

　活动目标：

　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　2、培养幼儿的安全意识。

　活动过程：

　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　活动延伸：

　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿园下学期安全教育教案2

　教学目标：

　通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。

　教学过程：

　一、谈话导入

　冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。

　学生讨论、交流。

　二、冬天用火炉取暖应注意的事项：

　1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。

　2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。

　3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。

　三、冬天安全用电

　进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：

　1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。

　2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。

　3、电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。

　4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。

　四、总结

　通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。

幼儿园下学期安全教育教案3

　教育的主要目的'：

　对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　主要实施步骤

　一、谈话导入：

　同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

　二、用电安全：

　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　2、用电过程中需要注意哪些安全？

　3、不当的使用会导致什么后果？

　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　防范措施：

　1、家里的插座、插头不能乱动。

　2、全家外出时要切断家里的总电源。

　3、不私自拆卸、维修电器。

　4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

　5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

　三、注意防火：

　过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？

　1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）

　那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

　（1）、小心不要留下火种。

　（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）

　（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。

　（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）

　2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，

　大家都知道——生命比金子更保贵。”

　四、小心使用燃气。

　故事导入：

　2004年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。

　这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。

　讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

　防范措施：

　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

　2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

　3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

　4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

　总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

幼儿园下学期安全教育教案4

　教学内容：

　学习一些在家用电的安全常识。

　教学目标：

　1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

　2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

　教学重、难点：

　树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

　教学过程：

　一、谈话导入。

　说到安全，

　大家都能说出许多应该注意的内容来。

　要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：

　家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，

　同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

　三、用电常识。

　1、观看视频用电知识

　讨论、交流，了解用电常识。

　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

　（3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

　2、联系生活谈谈用电安全。

　（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

　（2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

　（3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

　（4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的`现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

　四、自救知识。

　（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

　（2）拨打报警电话119

　五、小结。

　居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。

幼儿园下学期安全教育教案5

　活动目标：

　1、教育幼儿节约用电、安全用电。

　2、教育幼儿学会如何防雷电。

　3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

　活动过程：

　一、活动的导入：

　今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

　二、躲雷雨闪电的情景：

　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

　四、观看课件《如何防雷电》。

　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

　4、老师小结应该怎样防雷电。

　（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　（2）不可以躲在电线杆下。

　（3）不可以躲在高危的地方。

　（4）不可以躲在潮湿的地方。

　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

　1、寻找出冒烟的苗头。（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

　3、老师小结该如何安全用电：

　（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

　（2）不用湿手触摸电源开关。

　（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

　八、表演游戏：《下雨啦》。

　情景设计：

　播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　活动评价：

　1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

幼儿园防触电安全教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园安全教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

　2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。

　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 家园配合：

　请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。

　 活动准备：

　插头、插座、电线一段、"有电"标志

　 活动过程：

　一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。

　1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因为有电的缘故）2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？

　3、讨论：如果没有电，我们会怎么样？

　二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

　1、师：电是从哪来的？

　2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。

　三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。

　四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。

　五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避免危险？在有电的地方贴上"有电"的提醒。

　 活动反思：

　活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探索欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探索，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中提高能力，儿在操作过程中，自然而然的掌握了安全用电意识。

幼儿园安全教案 篇2

　 活动目的：

　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　2、学习履行一些简单的安全行为。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　 活动重难点：

　学习履行一些简单的安全行为。

　 活动准备：

　**标记、玩具小象。

　 活动过程：

　（一）情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

　1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测

　2、我们来听听到底发生了什么事？

　（二）用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

　1、听故事，理解故事内容。

　2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

　（三）幼儿仔细观察——发现问题——解决问题

　1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

　2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上**标记，已警示小朋友要注意。

　（四）活动的延伸

　刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

　 活动反思：

　出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

幼儿园安全教案 篇3

　 一、活动目的：

　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　2、学习履行一些简单的安全行为。

　 二、活动重难点： 学习履行一些简单的安全行为。

　 三、活动准备

　出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。：**标记、玩具小象。

　 四、活动过程：

　一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测2、我们来听听到底发生了什么事？

　二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

　1、听故事，理解故事内容。

　2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

　三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上**标记，已警示小朋友要注意。

　三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

　 五、活动反思：

　出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

幼儿园安全教案 篇4

　 一、教学目标 1、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　 二、教学准备 材料准备：

　1、安全有关的。

　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　经验准备：

　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　 三、教学重难点 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　 四、教学过程 （一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等。

　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼

　的情景。

　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5、在教室里到处乱跑、追追打打。

　(三)教师总结

　希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！

幼儿园安全教案 篇5

　 目标：

　1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　2、初步形成自我维护能力。

　 过程：

　一、认识火灾电话119

　饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

　 这说明：

　（1）往常的安全的教育还是有用的。

　（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。

　二、初步感知火的损害和益处

　我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。

　三、进一步感知玩火所带来的损害

　正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。

　回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。

幼儿园安全教案 篇6

　 一、 设计意图：

　小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面。

　 二、活动目标：

　1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　 三、活动准备：

　1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

　2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

　3．自制。

　 四、活动过程：

　（一）进入情景(出示一，引导幼儿观察画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

　（二）观察画面二，交流讨论1.引导幼儿观察画面--"坐公交车"。

　公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

　2．幼儿观察画面三。

　这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

　这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

　3．结合画面小结。

　(三)引导幼儿观察画面四"过马路和十字路口"。

　幼儿观察画面，教师提问。

　这是什么地方?你是怎么看出来的'?

　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

　（四）模仿游戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

　幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

幼儿园安全教案 篇7

　 教学形式 ：团体或小组教学

　 教学方法 ：情景表演法 行为辨析法 游戏童谣法

　 活动目标：

　1．知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

　2．培养幼儿的安全和自我保护意识。

　核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返

　电话清 地址详 请警察 来帮忙

　活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音）

　 基本过程：

　（一）导入活动：

　1．请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。

　2．提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙？

　（二）关键步骤：

　1．情景剧表演：《在公园里》

　2．引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？

　3．小朋友和家长外出时应注意什么？

　（三）老师总结归纳

　引导幼儿诵读核心要素。

　 活动延伸：

　可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

　 家园互动：

　1．家长平时要随时对孩子进行安全教育。

　2．家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

　 注意事项：

　1．通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

　2．教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。

　 活动反思：

　1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

　2．你认为这个活动的成功之处在哪里？

　3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

　附：情景表演剧

　 内容提要：

　妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热！当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。

　“妈妈！妈妈！”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢？他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。

　这时，公园的警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明连忙跑过去，向警察叔叔循了自己家的电话和地址，最后，在警察叔叔的帮助下，小明安全地回了家。

幼儿园安全教案 篇8

　一、 教学目标

　1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

　2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

　3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　二、 教学重难点

　1、 确立自立、自卫的安全保护意识。

　2、 能认识有关的交通标志、交通设施。

　3、人行道与人行横道的区别。

　三、 教学准备

　1、红黄绿号牌一套。

　2、教学课件。

　3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

　4、学习星（红色）、安全星（**）。

　四、教学过程

　（一）创设情景。

　1、看录像《篮球女孩》。

　2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

　这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

　3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

　（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

　刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

　（三）认识交通安全标志

　1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

　2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

　3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？

　（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？

　小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

　4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

　（四）游戏——我会过马路

　1、设置过马路场景，学生体验。

　妈。咪。爱。婴。网。幼儿园教案频道

　2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）

　3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

幼儿园安全教案 篇9

　活动目标

　1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

　2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

　3、学习上下楼的正确方法。

活动过程

　一、开始部分

　情景导入，激发幼儿的兴趣。

　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，

　它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

　二、基本部分

　1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　三、结束部分

　1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。

幼儿园安全教案 篇10

　 活动目标

　1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

　2、培养幼儿的观察力。

　3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备

　PPT课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。

　 活动过程

　(一)课前律动：

　教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!

　(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)

　(二)激趣导入

　1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化?

　幼儿：这块布变成了白色。

　教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?

　幼儿：想。

　教师：今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

　2、出示消毒液

　教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗?

　幼儿：消毒液。

　教师：xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?

　幼儿：用它可以消毒。

　教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。

　3、出示口红

　教师：老师手中拿的是什么?

　幼儿：老师手中拿的是口红。

　教师：xx真聪明，你们看见过谁用过?

　幼儿：妈妈。

　教师：那她把口红涂在哪里啊?

　幼儿：嘴上。

　教师：那你们可以用大人的口红吗?

　幼儿：不可以。

　教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。

　4、出示农药

　教师：小朋友们，老师手中拿的是什么?

　幼儿：农药

　教师：你们知道农药的作用吗?

　幼儿：不知道。

　教师：那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。

　(三)活动结束

　教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。

　(四)活动延伸

　回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。

　 活动反思：

　幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害

　教育幼儿学会如何防雷电。锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。以下是我精心整理的幼儿园防触电安全教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园防触电安全教案篇一

　安全避雷电

　活动目标

　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　活动准备

　材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

　活动过程

　一、导入。

　师：今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　二、躲雷雨闪电的情景。

　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)?孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲?，仔细观察孩子们躲在哪里。

　2、雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

　2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?

　四、观看课件《如何防雷电》

　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

　3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

　六、教师小结：

　A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　B、不可以躲在高危的地方。

　C、不可以躲在电线杆下。

　D、不可以躲避在潮湿的地方。

　七、教念儿歌《安全避雷电》

　八、表演游戏《下雨啦》

　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　附儿歌《安全避雷电》

　跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

　千万不要慌乱跑!

　安全避雷有妙计：

　不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园防触电安全教案篇二

　安全用电

　活动目标

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识。

　活动准备

　电线一段、插座一个、?电?的标志一个。

　活动过程

　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

　(3)你知道电从哪里来?

　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　3、组织幼儿讨论：

　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?它有什么用?

　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　(3)出示?电?的标志，让幼儿认识，并知道看见?电?的标志就要提高警惕，注意安全。

关于“幼儿园下学期安全教育教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！