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第一单元小数乘法。
第二单元位置。
第三单元小数除法。
第四单元可能性。
第五单元简易方程。
第六单元多边形的面积。
第七单元植树问题。
备课要熟悉教材。
1、建立全册教材的整体观念。拿到课本通读全册，通常我还会把整册教材的练习完成,在讲解教材的时候能拿准尺度,讲解练习和新课的时候更加熟练.在熟悉教材的基础上，弄懂本册教材在整个小学阶段数学教材中的地位及前后册教材的衔接情况，把握重点难点进度。
2、吃透小节内容。确定每一小节、每一课的教学目标，围绕目标组织教学。力求做到目标单一，一课一得，避免打盲目仗。
3、了解学生的基本情况。了解尖子生、中等生、后进生的学习情况.。
4、摸清学生知识和技能的掌握情况。考虑学生哪些内容没有接触，哪些内容已经学过，哪些内容虽学过但未掌握，有多少人未掌握，占多大比例，是否在下一堂课安排一个复习环节等。
5、老师每节课要提的问题也要想好,每个问题还要达到教学的目的,把课堂上的40分钟尽量利用到每一个实处,备课的时候应该把学生可能回答的问题也备课,教师要想好策.。
6、要注意对书面作业、课堂提问、平时测试等进行分析，了解学生掌握知识的程度。
这篇《小学五年级数学上册第四单元试卷》，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
第四单元测试(B卷)
一、填空.
1、长方形周长计算公式用字母表示是( )
2、李师傅每天做m个零件,比张师傅多做8个,两人一天共做( )
3、每本练习本x,买了6本,付出10元,应找回( )元.
4、甲数是乙数的a倍,甲数比乙数多( )倍.
5、( )叫方程.
6、甲乙两数之差是14,两数之和是108,甲数是( ), 乙数是( ).
7、a×(7＋b),当a＝5时,b=( )才能使a×(7＋b) ＝52.5
8、一个正方形周长是a厘米,用字母表示它面积的式子是( ),当a＝24时,正方形面积应是( )平方厘米.
二、把左右两边意义相等的用直线连起来.
a与a相乘 a＋2b
a与相加 a2
a的2倍 2a＋3a
a的二分之一 2a
比a的2倍多3的数 a＋a
a与b的和的2倍 a
a与b的2倍的和 (a＋b)×2
三、判断(对的打”√”,错的打”×”)
(1)、等式就是方程. ( )
(2)、42＝4×2 ( )
(3)、4x－20＝4与50－5x＝20的解是相同的. ( )
(4)、光明商店上午卖出a台冰箱,下午卖出b台冰箱,这天一共卖了ab台.( )
(5)、2.5a＋b＝2.5ab ( )
(6)、2b×(b＋c)＝2b2＋2c ( )
四、选择(填序号)
1、a除150的商再减去20的差,列式为( )
①、a÷150－20 ②、150÷a－20
③、a÷(150－20) ④、150÷(a －20)
2、下列式子里是方程的有( )
①、x＋3 ②、3＋15＝18 ③、4a＋27＝78 ④、4x－15＜20
3、0.75x－4×1.8＝0.3的解是( )
①、x＝8 ②、x＝10 ③、x＝100
4、根据8x-6＝50,可推得3x+7的值是( )
①、50 ②、28 ③、21
5、m是三个连续自然数中间一个数,三个数之和是( )
①、3m＋2 ②、3m ③、3m＋1 ④、3m－1
五、当a＝4,b＝5,c＝6时,求下列各式的值.
a＋3b－2c abc÷12 bc÷a－b
六、列方程并求出方程的解.
1、5x减去3.2与9的积差是2.7.
2、一个数的7.5倍与这个数的4.5倍多24,这个数是多少?
七、应用题.
1、同学们植树,一班比二班多植63棵,一班42人,平均每人植8棵,二班39人,平均每人植多少棵?(用方程解答)
2、买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每把椅子32元,每张桌子多少元?(用方程解答)
3、一个长方形周长和一个正方形周长相等,已知长方形长24厘米,宽16厘米,求正方形面积?
4、两辆汽车从相距400千米的两地同时相对开出,3小时后还相距10千米,已知一辆汽车每小时行驶55千米,求另一辆汽车速度?(用两种方法解答)
5、鸡兔同笼,共有35个头,94条腿,求鸡兔各有几只?
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我是西楚号的签约作者“果艾”
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