防灾减灾班会内容

网上有关“防灾减灾班会内容”话题很是火热，小编也是针对防灾减灾班会内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

防灾减灾班会内容如下：

为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我班认真贯彻学校领导下达的文件精神，以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

一、班级概况。

我班是学前班，现有学生49名，我班坚持以人为本的教学理念，按照“科教兴学，全面提高”的方针对学生进行教育。

二、防震减灾科普教育的理念。

我班以《中华人民共和国防震减灾法》、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的`资源优势，以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。

我班防震减灾教育重视活动体验原则，从20xx年5月起开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

其次，为了发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培 养学生的生命安全意识。

三、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动。

(一)多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。课堂教育：我班以防震减灾活动专用教室为教学阵地，以现行教材内容为主体，坚持开展专题宣传，利用黑板报、手抄报、展板等形式，宣传防震减灾知识。

组织学生观看有关防震减灾视频，学生通过视频资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

总之，通过这次活动，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。

虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作，使学生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，把工作做得更实更细，取得更大的成绩。

地震时怎样对孩子进行安全教育

一、学校避震?

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。?

在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。?不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。?

千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！?

二、家庭避震?

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。

这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：?炕沿下、坚固家具附近；?内墙墙根、墙角；?

厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

三、公共场所避震?

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。?

（1）体育馆等处：

就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯等悬挂物；?用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。?

（2）在商场、书店、展览、地铁等处：

选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；?

避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；?避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；?避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

（3）在行驶的电（汽）车内：?

抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；?降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。?

四、户外避震?

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。?

（1）避开高大建筑物或构筑物：

楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。

（2）避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

（3）避开其他危险场所：

狭窄的街道；危旧房屋，危墙；砖瓦、木料等物的堆放处。

30云校——小学生防震减灾小知识

防地震安全教育教案

一、向孩子讲解地震有关知识

利用网络资源用生动、通俗易懂的语言让孩子知道什么是地震;结合、视频，将地震造成的危害状况展现给孩子，加深理解。

二、向孩子传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法

(一)教孩子掌握一些地震的前兆

将一些人们长期以来总结出来的自然界和动物界的反常现象，编成儿歌教给孩子。如：骡马受惊不进圈，家禽惊叫飞上树，蛇儿冬眠早出洞，，猪不进圈往外逃，老鼠搬家到处跑，大震之前狗乱叫。

(二)教给孩子避震的知识

1、在学校中怎样避震

首先教育孩子地震时不要惊慌，要听从老师指挥。正在上课时，要迅速抱头、躲在各自的课桌下。也可就近躲到空间狭小并有管道支撑的房间。

在操场或室外，可原地不动蹲下，双手护住头部。不要回到教室去。

2、在家怎样避震

地震预警时间短，要迅速跑到卫生间或爬到桌子低下等。

3、在户外怎样避震

就地选择开阔的地方、广场蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内。

(三)地震发生后的自救与援救

地震发生后，如果被埋在废墟中，要保存体力等待救援;有自救条件的要想办法自救。在保证自身安全的前提下，要想办法呼救，救援别人。

三、在教室安全演练，加强活动效果。小结活动中出现的问题。

四、品质教育

观看雅安抗震救灾的过程中涌现出来的无数可歌可泣、振奋人心的英雄人物和英雄事迹，让孩子感受到全国人民众志成城、抗震救灾的坚强意志与决心，感受我们中华民族的伟大、坚强与不屈不挠，体现社会主义大家庭的温暖，体验全国各族人民的强大凝聚力和向心力，增强孩子的民族自信心和自豪感。

学校应急避震小知识

强烈地震发生后，学校是容易受灾害的地方，特别是中小学。特别是正在上课的教师一定要沉着冷静，组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑，应迅速让学生躲在书桌旁(不要钻到书桌下面)用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬吊物，如吊灯等。讲桌旁，内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中，最好留出通道。震后应有序地迅速撤离，转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼，更不要一窝蜂似的挤向楼梯，这样会产生很多不必要的伤亡。

防震应急演练安全教育教案3篇

防地震安全教育教案

　防地震安全教育教案，我国是世界上出现自然灾害非常频繁的国家之一,许多灾害夺去了无数人的生命,发生灾害的地方非常多,作为学生需要了解这些事情，现在分享防地震安全教育教案。

防地震安全教育教案1

　 防震安全知识教案篇一

　教学目标

　科学概念：

　在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避免伤害。 过程与方法：

　通过课堂讨论学习、课外演练，学会在不同场合尽量避免地震伤害。 情感、态度、价值观：

　通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。

　教学重点

　了解不同场合的避免方法。

　教学难点

　掌握不同场合的防震方法。

　教学准备

　收集有关防震的资料;多媒体课件。

　教学过程

　 一、防震资料

　各小组交流收集到的关于防震的资料。

　 二、避震之街道、开阔地

　1、指导阅读有关避震的资料。

　2、小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法，并加以归纳整理。

　(1)、在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方; 要避开高大建筑物，如：楼房、高烟囱、水塔下，避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。

　(2)、 在开阔地要躲开密集人群，就地卧倒或蹲下。

　(3)、在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物，如：变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙等;危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

　 三、小结

　不同场合要根据实际，听从指挥，选择正确的避震方法和地点。

　板书设计：

　街道：选择开阔地蹲趴，不乱跑，不返回室内，避开高大建筑 开阔地：就地蹲趴，躲开密集人群。

　防震安全知识教案篇二

　 一、教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。

　 二、教学过程：

　(1)讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。

　(2)质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流。

　(3)讲解：如何有效的防震减灾。

　 (一)面临地震，如何做好防震减灾?

　1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

　2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

　 (二)发生险情时，如何救助?

　1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

　2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

　 (三)地震时如何进行个人防护?

　当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

　1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

　2、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

　 (四)学校避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　 三、学生交流了解到的防震知识。

防地震安全教育教案2

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇1

　一、设计意图

　"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　二、活动目标

　1、知道简单的地震知识。

　2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　三、活动准备

　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

　 四、活动过程

　 （一）出示地震后的一组，激发幼儿兴趣。

　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　 （二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4、幼儿自由发表。

　5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

　8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的.条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　五、活动结束。

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇2

　活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　活动过程：

　 一、情境导入

　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

　 二、活动过程

　1、小组内相互交流，了解地震的成因。

　2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。

　3、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　 4、地震发生时，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　（4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

　（5）如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

　（6）如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

　（7）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　 5、地震防护演习。

　三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？

防地震安全教育教案3

　 中小学生防地震安全教育教案

　第一课时什么是地震

　目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。

　教学过程：

　 一、谈话导入，揭示课题

　1、同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。

　2、今天我们就来谈谈什么是地震。

　3、板书课题，学生齐读。

　 二、新授

　 1、知道地震的含义。

　(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。)

　第二课时了解地震有什么前兆。

　 (1)、动物表现反常

　大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。

　根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：

　a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

　c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。

　e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。

　g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。

　 (2)、地水有变化

　水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。

　水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味。

　3、出现地光和地声

　给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

　 三、课堂小结

　通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。

　第三课时做好防地震工作

　目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

　教学过程：

　 一、谈话导入

　1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。

　2、学生读题

　 二、新授

　1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。

　2、说说该如何做好家庭防震工作。

　(学生自由说说)

　 3、根据学生回答，列出以下几点：

　(1)、家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。

　(2)、消除室内一切易燃易爆物品。

　(3)、室内不要高空悬吊、摆放物品。

　(4)、要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。

　(5)、玻璃窗上要贴防碎胶条。

　(6)、床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

　(7)、准备最需要的食品和水。

　(8)、准备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

　(9)、准备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方。

　(10)、每个人要准备一个"防震包"。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等)。"防震包"要放在随手可以拿到的地方。

　 三、课堂小结

　通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同学们高度重视，不麻痹大意，积极做好准备。

#教案# 导语当前的科技水平尚无法预测地震的到来，未来相当长的一段时间内，地震也是无法预测的。所谓成功预测地震的例子，基本都是巧合。对于地震，我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御，而不是预测地震。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.防震应急演练安全教育教案

　活动目标：

　1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。

　2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

　3、能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　活动地点：

　**幼儿园。

　参与人员：

　教师：小班教师、幼儿园安全员。

　幼儿：小班幼儿。

　家长：部分祖辈家长。

　其他：无。

　活动准备：

　1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。

　2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。

　活动过程：

　一、观看逃生录像

　讨论：

　1、你从哪些地方看出是发生了地震。

　（灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等）

　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的？

　（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方）

　3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？

　二、地震演习

　1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？

　2、“地震”演习

　“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上）

　大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。

　三、小结

　教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。

2.防震应急演练安全教育教案

　一、演习目的：

　为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

　二、演习前准备：

　教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。

　1、地震发生时的应急行动：

　正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角)

　2、地震发生时的保护方法：

　双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

　三、演习方案：

　流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

　1、发布“地震”信号：共两次

　2、疏散组织：

　第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

　第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

　集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

　四、灾后工作安排

　1、操场维护幼儿秩序。

3.防震应急演练安全教育教案

　教学目标：

　1、通过演习，训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。

　2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

　3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

　4、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　教学过程：

　一、清点人数。

　二、教师讲解有关地震时应注意的问题：

　讨论强调地震来时注意的问题：

　1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

　2、地震发生时，如何进行个人防护？

　a、如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳-楼，这些都是十分危险的。

　b、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

　c、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　d、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

　e、如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

　f、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　三、进行简单的防震演练。

　四、学习自救互救方法。

　五、本课小结；

　本堂课我们实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。

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