小学二年级的安全教育的主题班会教案

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小学二年级的安全教育的主题班会教案（精选7篇）

　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小学二年级的安全教育的主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

小学二年级的安全教育的主题班会教案1

　 教学目的：

　1、使学生认识一些简单的危险标志。

　2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

　 教学过程

　 一、导入

　1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号你们知道它意思吗？

　2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

　 二、教授新课

　1、禁止标志

　这类标志用红色来表示，形状呈圆形，表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

　（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

　（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

　（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

　（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

　（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

　2、认识警告标志

　（1）这类标志用**三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

　（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

　（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

　3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？

　 三、做游戏认标志

　选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

小学二年级的安全教育的主题班会教案2

　 教学目的：

　1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

　2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

　 教学过程：

　 一、导入

　1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

　2、你们喜欢他吗？为什么？

　 二、教授新课

　1、在社区做安全的游戏

　（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？

　（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

　（3）师生总结社区做游戏的安全（不要捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）

　2、在家里玩也要注意安全

　（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？

　（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？

　（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？

　（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

　 三、扩展训练

　1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视目？

　2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？

小学二年级的安全教育的主题班会教案3

　 教学目的

　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　 教学重点 通过学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。

　 教学过程

　一、谈话引入

　师：小朋友们，现在天气慢慢变热了,夏天来了，那在夏天你们都喜欢做些什么呢？

　生：吃西瓜、游泳、乘凉

　师：是呀，这都是我们在夏天喜欢做的事。（呈现）乘凉、游泳、吃西瓜而且呀，在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝，（呈现）他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁愿意和他打声招呼？我们一起和他声招呼吧！

　二、教学：通过下面的安全教育，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

　（1）出示第一幅及问题。

　师：看来你们都很喜欢他，瞧，水宝宝今天带我们来到了哪里？（呈现泳池）

　生：游泳池。

　师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢？”

　（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。三字经：扭扭腰，压压腿，救生圈，记得穿。大家一起读一遍，加深识记。）

　（2）出示第二幅及问题。

　师：是啊，水宝宝做好了准备，他想直接跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢？请同桌相互讨论一下。

　生：我觉得是不对的，容易发生危险

　（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。三字经：下水池，慢慢走，不打闹，不跳入。大家一起读一遍，加深识记。）

　（3）出示及问题。

　师：是呀，我们不能直接跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢？”

　生：爸爸，妈妈在身边，或者游泳教练。

　板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）

　（4）出示及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”

　板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读）

　（5）出示及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？”

　板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）

　（6）出示及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”

　板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读）

　三、小结：

　1、通过这节课的学习,你懂得了什么？

　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

　（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

　（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小学二年级的安全教育的主题班会教案4

　 活动目标：

　1、 通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　2、 知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　 活动准备：

　故事《小猫落水》、小猫、已画好的故事背景图

　 活动过程：

　一、 师幼谈话进入本次活动的主题。

　——师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

　——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　二、 教师出示小猫，讲述故事《小猫落水》。

　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)

　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 ——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)

　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　——师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)

　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　三、 师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。”

小学二年级的安全教育的主题班会教案5

　 一、班会目的`：

　1.使学生知道一些简单的安全常识。

　2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

　 二、活动地点：

　教室

　 三、教育重点：

　学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

　 四、班会流程：

　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　2、大家认真观察表演后讨论：

　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　3、学习防触电知识的情景表演：

　(1)第二组代表表演：

　(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

　a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

　4、学习防中毒知识的情景表演：

　(1)第三组代表表演：

　(2)大家认真观察表演后讨论：

　a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

　5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

　(1)第四组代表：

　(2)大家认真观察表演后讨论：

　a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

　b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

　 五、巩固总结：

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　注意事项：

　防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

　防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　 六、学生发表本节班会课的感想：

　 七、班主任总结：

　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

小学二年级的安全教育的主题班会教案6

　 教学目的：

　1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 课前准备：

　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　2、组织学生排演小品。

　3、选好及训练班会主持。

　4、了解一些基本的交通规则。

　5、了解一些常见的标志。

　 活动过程：

　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　1、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、主持小结：

　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2、红灯亮时行人该怎样? 黄灯亮时还可以过马路吗? 什么灯亮时才可以走?

　3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?

　4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?

　5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　(三)看模拟表演，议一议：

　1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、议一议：

　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

　(2)我们应如何遵守交通规则?

　3、把小朋友的错误纠正过来。

　4、谈心得体会。

　(四)小结：

　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(五)课外延伸

　1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

　2、家庭生活安全

　 活动目的：

　让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

　 活动过程：

　1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

　2.读文，明白自己该怎么做

　3.交流：

　课文中讲述了哪些情况?

　① 烧水时;

　② 使用高压锅时;

　③ 煤气、燃气器具的使用;

　④ 不要用湿手触摸电器;

　⑤ 家人触电时采用的措施;

　⑥ 使用电风扇、洗衣机时;

　⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹;

　⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹;

　⑨ 不要拿道具比划、打闹;

　⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗;

　4、我们应当时时注意哪些问题?

　玩小动物应注意的问题;

　皮肤出血时的处理;

　沙子进入眼里的处理;

　独自在家时怎么做;

　发现屋内有效透时：

　不能按时到家是怎么做;

　课间活动怎么做;

　遇到这些情况，我们该怎么做?

　5、模拟练习：

　集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

　分组练习。

　6.总结：

　要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

小学二年级的安全教育的主题班会教案7

　 一、教学目的：

　1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 二、课前准备：

　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　2、组织学生排演小品。

　3、选好及训练班会主持。

　4、了解一些基本的交通规则。

　5、了解一些常见的标志。

　 三、活动过程：

　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　1、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、主持小结：

　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

　2、红灯亮时行人该怎样?

　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

　4、什么灯亮时才能够走?

　5、行车、行人应靠哪边走?

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

　(三)看小品，议一议：

　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、议一议：

　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

　(2)我们应如何遵守交通规则?

　3、把小朋友的错误纠正过来。

　4、由小品、谈心得体会。

　(四)小结：

　1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?

　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

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小学一二年级安全教育教案怎么写

　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的小学二年级安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级安全教育教案1

　活动目标：

　1、 通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　2、 知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　活动准备：

　故事《小猫落水》、小猫、已画好的故事背景图中班幼儿防溺水教案

　活动过程：

　一、 师幼谈话进入本次活动的主题。

　——师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

　——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　二、 教师出示小猫，讲述故事《小猫落水》。

　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)

　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 ——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)

　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　——师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)

　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　三、 师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。”

小学二年级安全教育教案2

　 教学目的：

　1、教育学生要遵守交通规则。

　2、使学生平安上学和放学。

　 教学过程：

　一、导入

　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会

　有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

　二、教授新课

　1、要遵守交通规则

　（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

　（2）看来同学们知道的'还不少，老师总结一些交通规则。

　（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

　2、坐车时不要抢座位

　（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？

　（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

　（3）分组表演“坐车上学的路上”

　3、不要在街上打闹或者游玩

　（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

　（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

　（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

　4、要远离高空危险物行走

　（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

　（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

　三、师生共同总结

　为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

小学二年级安全教育教案3

　教育目标：

　1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;

　2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;

　3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，

　教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。

　教育难点：

　1、 充分认识安全、法制的重要意义。

　2、 增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

　活动方式：多媒体教学 案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。 准备工作：

　1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。

　2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。

　3、开展 “拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。

　4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。

　教学理念：

　1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。

　2、以问题教学模式为主，以学定教。借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。

　3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。

　教学过程：

　教学设计 创设问题情景，观看教育影片，导入探究课题

　教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

　一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害

　(一)禁毒教育

　同学们知道6月26日是什么日子 ? 学生回答 国际禁毒日 1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。

　2、及时评价，使学生认识到要珍惜生命，拒绝毒品。

　介绍常见的毒品 播放禁毒宣传片

　让学生探讨毒品的危害 观看禁毒的宣传探讨毒品的危害

　(二)观看影视，积极讨论探究，提高能力，增强意识

　教学内容 教师活动 学生活动 方法及设计意图

　二、什么是毒品?常见的毒品有哪些? 多媒体显示幻灯片：常见毒品的。(我国《刑法》规定的毒品)(漫画)“毒品大军” 看图思考，认识毒品。 利用多媒体手段，把形象直观的展示给学生，激发了学生兴趣，抓住学生注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。

　三、毒品有那些危害?

　可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。 示幻灯片组图：吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒容易传染疾病、吸毒引发自杀、母亲吸毒生下残疾儿等。(组织学生以小组为单位开展讨论毒品有哪些危害，并在此基础上加以小结。) 评析并讨论。

　角色扮演，表演小品，向毒品SAY NO，学会如何自我拒毒

　四、我国《刑法》规定第6章第7节共11条27款专门规定了有关毒品犯罪的罪名和处罚。 放映幻灯片：我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名等。 分析法规，明确毒品是法律所禁止的。让学生了解我国相关的法律规定，对毒品的危害有更深的认识，让学生学法、懂法、守法，增强法律意识。

　五、怎样预防吸毒?毒品预防“四知道”、“五法”、“十不要”

　《禁毒拍手歌》 毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢?组织学生以小组为单位展开讨论。适时加以引导，鼓励积极思考，大胆探究。让学生回答并总结。 小组讨论，各抒己见，相互合作，发挥集体的智慧。

　总结归纳毒品预防“四知道”、“五法”、“十不要”编写禁毒歌谣。 教师是组织者、引导者、参与者，教师必须深入到每个小组，认真倾听学生的发言，适时地与小组成员进行交流，加以引导、点拨、启发。及时地获取反馈信息，调整课堂教学。

　六、学生宣誓签名，

　如果你发现你周围有人吸毒你会怎么?

　通过今天的学习你有什么感想? 联系实际回答学生畅谈自己的感受。 班长发言。禁毒宣誓，“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒签名 经历了一次毒品的洗礼，回归生活实际，让学生设身处地去体验、感知。让学生在畅谈中加深认识，反思，达到思想的内化，认识到我们要“珍惜生命，拒绝毒品” “彻底远离毒品，争做阳光青年”。

　七、安全教育

　安全教育的领域：

　道路交通安全;

　水、电、火等的使用安全;

　食物安全;

　财物安全;

　家庭及公共场所的人身安全;

　心理安全等

　八、法制教育

　讲明法律的强制作用，规范作用，更要讲清法律的保护作用。教育学生既要知法、懂法、守法、护法，更要运用法律来保护自己的合法权益。

　班主任小结 班主任小结，提出希望，发出号召。 认识，反思，达到思想内化 。

小学二年级健康教育教案

第一课 上学和放学

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课 认识交通标志

教学目的：

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

教学过程：

一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课

1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？

（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志

（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）

（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）

三、扩展练习

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

第三课 认识简单的危险标志

教学目的：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示），们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志（1）这类标志用**三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活中有哪些危险标志吗？

第四课 社区和室内活动安全

教学目的：

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

教学过程：

一、导入

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗？为什么？

二、教授新课

1、在社区做安全的游戏

（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？

（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？

（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？

（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练

1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？

第五课 用电安全

教学目的

、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

教学过程：

一导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课

1、安全用电标志

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

（3）红色、**、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

（4）老师结合向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

第六课、上学路上保安全

一、教学目标：

1、情感、态度、价值观目标

能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

2、能力目标

能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

3、知识目标

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能

二、教学准备：

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

三、教学过程：

（一）说一说

1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

（二）画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

（三）评一评

1、在四人小组中交流画的路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

（四）议一议

1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

2、课件演示：《我能说“不”》

3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

板书：上学路上不玩耍。（齐读）

（评析：通过观察，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

第七课安全上学

一、教学目标

（一）认知目标：

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

（二）行为目标：

培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

三、教学准备

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小若干，分类装入小塑料盒内。

四、教学过程

（一）、故事导入新课。

1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。

2、请学生就故事内容说说自己的看法。

3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）

4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

5、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。

5、板书课题，齐读课题。

（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。

（三）、合作学习，认识交通标志设施。

1、认识交通设施：（出示课件）

繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？

）同桌互相说说。

（2）指名上讲台说给大家听。

2、认识交通标志：

为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？

（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？

（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）

3、让学生交流收集到的其他交通标志。

（四）模拟活动，巩固新知。

1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

（五）、总结：

通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

　儿童健康教育是社会文明的重要评判标准,小学二年级健康教育在我国还处在一个比较落后的阶段。下面是我为你精心整理的小学二年级健康教育教案，希望对你有帮助!

小学二年级健康教育教案篇1

　教学目标：

　1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。

　2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

　3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。

　4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。

　教学设计：

　一、谈话、提问导入：

　1、同学们，你们喜欢小动物吗?

　2、你们家里都有些什么小动物?

　3、它们可爱吗?

　二、伤害在不经意间：

　1、出示课件，欣赏可爱的小动物。

　谈话：提到狗，给人第一反应就是?咬人?，那我们班有没有被狗咬过的同学呢?

　被狗咬过的人，更是?谈狗色变?。其实狗咬人也是有原因的，责任也不全在狗身上。多了解点狗的习性，就能防患于未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那闪亮的锋利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人害怕。

　2、找生模范小狗的诉说.。

　3、师出示一组?人被动物伤害?的相关和数据，创设情境，揭示主题。

　3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。

　4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。

　5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么?

　6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病。

　7、小组仿照?阅读与拓展?中的形式，整理制作?防止动物伤害小宝典?。

　三、小结

　谈谈本节课你的收获。

　四、板书设计：

　人 动物

小学二年级健康教育教案篇2

　[教学目标]

　1、知道吃好一日三餐的科学方法

　2、了解食物中各种营养成分对身体的益处

　3、养成良好的三餐饮食习惯

　[教学重点、难点]

　让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确的饮食方法。

　[教学过程]

　一、情境导入、提出问题、引发思考 多媒体

　师：同学们，汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗?

　生：

　师：对!汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有力气活动。我们每天吃饭补充能量主要靠早、中、晚三餐。一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分重要的。今天这节课我们就一起来讨论下，怎样才能吃好一日三餐?

　师：板书 一日三餐有规律

　二、授课

　师：在平时的生活中，同学们一日三餐都吃些什么?都是怎么安排的呢?

　生：

　师：听了这两位同学介绍他们的三餐情况，现在我们来看看?健康专家?的科学一日三餐应该怎样吃? 多媒体

　(一)定时定量

　师：板书 定时定量

　怎样才是定时定量呢?谁来说说?

　生：

　师：每天按一定的时间吃一定数量和符合质量要求的食物。

　有没有饿肚子的时候?什么感受?

　生：

　师：通常人们用?早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少?来规定三餐的量。为什么三餐要这么安排呢?

　生：

　师总结：经过一个晚上的消化和一个上午学习的需要，早餐必须量足和营养丰富，以保证热量和营养供给;午餐除了补充上午的消耗，还要保证下午学习的需要，所以一定要吃饱，晚餐不宜吃得太多，因为太饱会腹胀而影响睡眠。

　(二)不偏食、挑食

　师：我们在做到三餐定时定量后，还要充分考虑到三餐的质量，也就是三餐的营养搭配问题。

　师：同学们平时都喜欢吃什么呢?认为吃什么东西最有营养? 生：

　师：教师适机询问学生最不喜欢吃什么?

　师：同学们都有偏食、挑食的不良饮食习惯。

　同学们，人类生存离不开各种营养，而这些营养都在我们平时吃的食物中，每种食物都蕴涵了一定的营养成分，可不要忽视了那些你不爱吃的食物哦!

　师：边介绍边简单讲解。随机围绕儿童各种营养缺乏症，引导学生举出实例。

　围绕偏食、挑食，出示儿童经常出现的不良三餐情况，让学生做判断。

　师：总结 板书：不偏食、挑食 律动

　师：胃帮助人消化食物，不能长时间的一直工作。我们三餐的时间要规律，不要一直在吃东西，那样的话胃得不到休息会很累会生病的。同样的，人学习工作一段时间后，也得休息。现在我们就来休息一会吧!跟老师一起来运动一下。

　师：活动了一下，我们应该更有精神学习了。

　(三)少吃零食

　师：在众多的食物中，还有一种叫做?零食?。

　很多同学每天都要吃许多零食，大家想一想，这样做对不对?

　生：

　师：说的真好，零食不能多吃。

　板书：少吃零食

　三、实际案例，学生用上面已学知识分析判断，教师总结。

　师：我们知道吃一日三餐的科学方法后，还要帮助我们周围的其他同学，把我们知道的三餐知识告诉其他的小朋友。

　四、总结

　师：希望同学们能够在今后的生活中科学的?吃好一日三餐?。最后老师祝大家身体健康 发育良好 精力充沛情绪愉快!

小学二年级健康教育教案篇3

　教学目标：

　1、知道勤洗衣服勤洗澡对健康的益处，养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　2、正确掌握洗衣洗澡方法，提高学生的生活自理能力。

　重难点： 学会洗衣洗澡方法。

　教学过程：

　一、谈话导课。

　我们班的学生衣着都是干净又整洁，同学们，你们平时喜欢洗澡吗?喜欢勤换衣服吗?这样做有什么好处呢?这节课我们来研究一下。

　二、学习新知。

　1、 自由读课文第一自然段，找一找洗澡有什么好处? 小组讨论、交流。

　2、 指名回答，其他人补充。结合自己谈一谈以后该怎样做。

　3、 自由读课文第二自然段，了解勤换衣服的好处。

　4、 你是怎样做的?谈谈自己的做法。以后打算怎样做?小组讨论交流。

　5、 填一填：洗澡的目的是为了________清洁，因为皮肤肩负着整个人体的------------。如果皮肤受到损害，----------、-----------就会乘机而入，使人------------。洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。衣服整齐、清洁不仅体现了-----------------，而且对保护---------------也有好处。

　6、 背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常晒被褥疾病少;干干净净一身轻，不干不净一身病。

　7、 写一写：我们以后应该怎样讲究个人卫生。

　三、拓展延伸。

　1.我们应该怎样做个讲卫生的人?

　2.向他人积极宣传卫生健康知识。

　3.读一读有关卫生与健康方面的书，搜集各种健康知识，积极向大家宣传。

　和谐相处

关于“小学二年级的安全教育的主题班会教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！