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老汉——(身体硬朗)
人们——(众志成城)
老太太——(精神矍铄)
雨水——(滋润大地)
在这势不可当的洪水面前,人们应该(众志成城或团结一致),才能保住人们的生命安全。 因为北面有座(人口稠密的城市)
(汹涌)的洪水(无辜)的人们(疯狂)地逼近(纵情)地叫喊
小学语文知识与能力训练五年级上册人教版答案
1.“他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。”从指导员的这句话我体会到了老班长肩上的担子很重。
2.“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”这句话运用了夸张的手法,写出了“我”看到老班长不吃鱼塘时,心里难过。
我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。”一阵痛哭之后,战友们怎样安葬老班长的遗物呢?把你想到的内容写下来。记住老班长的重托,把老班长的遗物留存起来,激励自己去完成老班长没有完成的任务,还同志们走出草地,找到大部队。
列:(舍己为人)的老班长
(绿茵茵)的草地 (复杂)的心情
(奇怪)的声音 (惊人)的毅力
(怪异) 的表情 (必胜)的信心
下面阅读的
老班长“整夜整夜地何不龙眼”是因为哦他在为完成连长的任务和同志的食物而发愁
五年级语文知识与能力训练答案 急急急急急急急
要基础还是阅读?
1,2,3,4题省略
课文新解:
填空省略
横七竖八:乱七八糟,本文指敌人的尸体乱七八糟。
全神贯注:注意力集中,本文指两个小战士注意力集中的瞄准敌人射击。
心理,动作,神态
爱国
阅读:
凝视 迟疑
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
(4)省略
我有很多!
句子改写练习:
1、 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(改为反问句)
2、 只要大鸟在笼子里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。(改为双重否定句)
3、 缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了,我的时装展要推迟了。(改为双重否定句)
4、 妈妈对小明说:“放学后,我来接你。”(改为转述句)
5、 母亲对我说:“你长大了,你得学会看病。”(改为转述句)
6、 王老师对小红说:“别泄气,我来辅导你复习功课。”(改为转述句)
7、 小英对妈妈说:“放心吧,我会好好学习的。”(改为转述句)
8、 我对老师说:“老师,请您相信我。我会进步的。”(改为转述句)
9、 我坚定地说:“他是这么认为的!”(改为转述句)
10、 东东高兴地说:“太好了,我又被老师表扬了!”(改为转述句)
11、 妈妈问他:“小东,你吃饭了吗?”(改为转述句)
12、 我爸爸说:“奇怪,我的怎么不见了?”(改为转述句)
13、 只是一些可爱的小精灵。(改为感叹句)
14、 这是大胆而富有诗意的想象。(改为感叹句)
15、 中秋节的夜晚,月亮又大又圆。(改为比喻句)
16、 蓝天上的白云变化多端。(改为比喻句)
17、 天河公园人工湖里的白荷花开了,真美丽。(改为比喻句)
18、 战士们勇猛地冲向敌人。(改为比喻句)
19、 敌人向我们冲来。(改为比喻句)
20、 洪水翻滚着。(改为比喻句)
默写练习:
第一课草原1、2自然段:
这次,我看到了草原。那里的天( ),空气是那么(
),天空是那么( ),是我总想( ),表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而( )。四面都有( ),平地是绿的,( )。羊群一会儿
( ),一会儿又下来,走在哪里都想给(
)。那些小丘的线条是( ),就像只用绿色渲染,(
),到处( ),( )。这种境界,即使人( ),
又叫人( ),既愿久立四望,又想坐下( )。在这境界里,连( )都有时候( ),好想回味着(
)。
我们访问的是陈巴尔虎旗,汽车( ),才( )。(
)全是草原,再走一百五十里,( )。草原上行车( ),
只要( ),怎么走都可以。初入草原,听不到( ),也看不见(
),除了一些( )的小鸟。走了许久,远远地望见了一条(
)!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有(
)。快了,快到了。忽然,像( )。远处的小丘上出现了一群马,马上的( ),群马疾驰,( ),像
( )。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻( ),欢呼着,( ),在( )。静寂的草
原( );( ),( ),( ),响成一片。车跟着马飞过小丘,(
)。
第三课爸爸的话:
爸爸的微笑消失了 脸色变得( ) 他( ) 对儿子和小女儿说
白杨树从来( ) 哪儿需要它,它( )
长出( ) 不管( ),不管遇到(
) 它( )那么直,那么( ),不( ),也不动摇
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我是西楚号的签约作者“钞明硕”
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