高一政治必修一收入与分配核心知识点

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　通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，实现合理的公平分配。接下来我为大家整理了高一政治学习的内容，一起来看看吧!

　高一政治必修一收入与分配核心知识点

　第七课、个人收入与分配考点一按劳分配为主体，多种分配方式并存生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

　1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

　2、内容与要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

　4、意义：①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大变革

　。6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。

　考点二 效率优先，兼顾公平

　1、坚持效率优先：①含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。②收入分配方式对效率的影响：收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是再生产的一个重要环节，生产决定分配，但分配又仅作用于生产。如果分配方式有利于调动人伞兵积极性，就会提高效率，促进生产的发展;反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。③在分配中必须坚持效率优先的原因。这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。我国人口众多，人均资源相对贫乏，发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源使用效率。坚持科学发展观。因此在分配中必须坚持效率优先。

　2、兼顾社会公平：(1)公平含义：公平含义较宽泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。这里说的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。(2)效率与公平的关系：在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。

　3、效率优先，兼顾公平的含义。(1)社会主义市场经济要体现"效率优先，兼顾公平"的原则。①效率优先，实质是发展生产率优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标。②兼顾公平，指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力。(2)如何体现：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。(3)如何贯彻这一原则：①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达到共同富裕。②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富带后富。③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。在由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，得缔非法收入。通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，实现合理的公平分配。

　高一政治应该如何学习最有效率

　可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。

　我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

　其次，要提高阅读速度。也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了，但是今天一行，明天二行久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。

　再次，同学们还要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。

　学政治上课也很重要。课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看，不一定都要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。

　多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书，参考书贵精不贵多。

　结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往是同学们回答的难点。其实，首先要做的关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系;对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息;其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。

　此外要看题目是从哪个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型的题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点;再次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重、热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活、有创新，第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，调理清楚，逻辑严密的予以表述。

读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。下面我给大家分享一些 高一政治 必修一的知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高一政治必修一的知识点1

个人收入的分配

1、为什幺实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

(1)生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

(2)按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

2、为什么实行个人消费品按劳分配(看书)

现实经济条件决定

生产资料公有制是实行按劳分配的前提

社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础

社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因

调动劳动者的积极性和创造性

对以往几千年的剥削制度的根本否定

3、多种分配制度并存 按生产要素分配：土地、资本、技术、劳动、管理

4、公平：

(1)表现：收入分配的相对公平

(2)如何保证收入分配的公平：

①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措

③再分配更加注重公平(加强政府对收入分配的调节，保护合法收入、调节过高收入，取缔非法收入，强化税收调节，整顿分配秩序，控制收入差距，防止两极分化)

5、处理好社会公平的关系:效率和公平并重：

① 效率和公平具有一致性

② 效率是公平的物质基础

③ 公平是效率的保证

6、如何处理好公平与效率的关系

① 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率又要促进公平

② 处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义又要防止收入差距;既要落实分配政策又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先福帮后富

高一政治必修一的知识点2

生产与经济制度社会主义的根本任务是发展生产

生产的目的是满足人民日益增长的物质 文化 需求

1、生产与消费

分配与交换是生产与消费的桥梁和纽带

(1)生产决定消费(对象、方式、质量和水平)为消费创造动力。

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础

(2)消费反作用于生产：拉动经济增长、促进经济发展、对生产起着导向作用，一个新的消费 热点 的出现，往往能带动一个新产业的出现和成长;为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性，消费是物质资料生产过程的最终目的与动力

2、生产力

(1)必要性：

①解决主要矛盾

②社会主义本质要求

③体现社会主义的有优越性

④增强综合国力

⑤提高我国国际地位

⑥提高人民生活水平

⑦缩小与发达国家的差距，赶超发达国家

(3)如何发展：

①抓住经济建设这个中心、聚精会神搞建设、一心一意谋发展

②必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。

③全面提高劳动者素质

④加快科技发展，科技是第一生产力。加快科技进步和创新

3、我国的基本经济制度：——公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度

社会主义基本经济制度的基础、社会主义的根本经济特征——生产资料公有制

国有经济：国有经济国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用

(主导作用--国有经济，主体地位--公有制地位)

(1)公有制主体地位：

1、主要体现：

①公有资产在社会总资产中占优势。(就全国而言)

②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

2、为什么坚持公有制为主体：

①现行的经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况

②符合社会主义的本质要求

③有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平

④毫不动摇的鼓励支持引导非公有制经济发展。

3、怎么增强：

①深化国有制公司制股份制改革

②健全现代企业制度

③优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力(推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。)

高一政治必修一的知识点3

企业与劳动者

1、企业——市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。国有企业发挥主导作用

目的：盈利，本质：经济组织

2、公司制——是现代企业主要的典型的组织形式。公司本质：以营利为目的的企业法人。

(1)组织形式： 有限责任公司 股份有限公司各自特点：(看书)

(2)组织机构。决策机构(股东大会、董事会)、执行机构(总经理)和监督机构(监事会)。

(3)优点：有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构

(4)公司经营成功的因素。

①制定正确的经营战略。

②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势

③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。企业的信誉和形象是企业的一种无形资产。公司是否诚信经营，关系到企业的成败。

(5)企业兼并和破产(看书)

3、劳动和就业

(1)劳动和就业的重要性。

①劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。

②就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。

③就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富

④劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产

⑤劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，促进人的全面发

(2)我国的就业形势——严峻(看书)

(3)如何缓解就业压力①党和政府：从广大人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构

②劳动者：树立正确的择业观念。Ⅰ自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。

Ⅱ竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。

Ⅲ平等就业观。“三百六十行、行行出状元”

Ⅳ多种方式就业观。Ⅴ整体择业观。符合社会需要。

4、维护劳动者权益

(1)实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。

(2)我国 劳动法规 定了劳动者享有的权利。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。

(3)原因、具体权利(看书)、做法

(4)劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。

(5)劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。

高一政治必修一的知识点4

神奇的货币

1、商品

①含义：用于交换的劳动产品

②必须具备的条件：

A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。

③商品的两个基本属性：

自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性

社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。

注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

3、有价值的物品一般有使用价值

☆两者关系：对立统一

统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。

注：偶然的物物交换不是等价交换。

②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

③货币的职能：

A、基本职能：流通手段，只需现实货币，价值尺度，只需观念上的货币。

B、 其它 职能：

(1)贮藏手段，足值的货币

(2)支付手段，交钱与交换时间不同。例：到银行取工资。

(3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3、纸币：

①纸币的含义：由国家(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。

②产生：

③职能：流通手段，支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能)

注：纸币没有价值，有使用价值。

④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

4、社会总需求与总供给不平衡引起的

通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口

5、信用工具：方式：现金结算 转账结算

信用卡 本质：信用凭证。 发行：商业银行 优点：方便、安全支票： 本质：支付凭证， 种类：转帐支票、现金支票

6、外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

影响：本国货币升值，利于进口不利出口，

本国货币贬值，利于出口不利进口 ，国内物价上涨

保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。

高一政治必修一的知识点5

树立正确的消费观

1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发

①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取

②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响

③攀比心理引发的消费——是不健康的

④求实心理引发的消费——是一种理智的消费

2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观)

①量入为出，适度消费(过于节俭不可取)

②避免盲从，理性消费(避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费)

③保护环境，绿色消费(绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5R”)

④勤俭节约，艰苦奋斗

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