研学是什么意思

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研学是什么意思如下：

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体。

以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。

它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中。

研究性学习不同于综合课程，虽然在很多情况下，它涉及的知识是综合的，但是它不是几门学科综合而成的课程，也不等同于活动课程。

虽然它是学生开展自主活动，但它不是一般的活动，而是以科学研究为主的课题研究活动。它也不等同于问题课程，虽然也以问题为载体，但不是接受性学习，而是以研究性学习为主要学习方式的课程。

和现有的学科教学不同，研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。当然，这里的“实践”的含义不仅是指社会调查，收集资料，它还包括选题，制定研究计划，到大学、科研机构请教专家学者，撰写研究报告等一系列的过程。

摘要：研学是综合实践活动课程的重要内容，如今综合实践活动在新课标中总课时占比越来大，由此可见,现在的综合实践活动对培养孩子的各项能力素养有着重要价值意义。

随着素质教育对孩子的影响越来越重要,综合实践活动逐渐被提上日程，在2022年新课标各科目安排在九年总课时所占的比例来看，通过新亿鸣研学的分析可以看的出来，综合实践活动仅次于语文成为重要的课时。

结合后疫情时代，深圳新亿鸣重点发展家门口的研学和社区研学，让众多研学新形式出现在大众的视野中。

作为综合实践活动，安全成为孩子家长的首要考虑条件，这也让新亿鸣家门口的研学和社区研学与传统的研学旅游有很大的不同之处，新亿鸣研学结合当地本土的资源优势对课程项目进行设计。通过项目式、情景式、跨学科的研学方案来培养孩子，让孩子在一次次研学实践中学会学习，提升孩子的多学科知识综合应用能力，让孩子在成长阶段获得积极的人生观、世界观、价值观，让宝贵的精神财富充斥在青少年的学习生活中。

综合实践活动恰恰是我们现在孩子所缺乏的传统文化教育，因此根据不同学段的孩子对研学项目课程进行设计。在课程设计时，与教培行业专家开展深度对话，建构创新思维。让研学教育导师围绕一个主题设定一系列有深度的问题，训练孩子的八大能力，让孩子在完成任务的过程中，提出问题、寻找答案，进行发散思维训练，让课堂书本上的知识焕发新的活力和光彩。

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