小学生英语小故事3分钟幽默

网上有关“小学生英语小故事3分钟幽默”话题很是火热，小编也是针对小学生英语小故事3分钟幽默寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

I don't which kind of story you wanna,just take a look at mine one as following,hope not to make you down: Someday in future We cannot image what will happen in our future, but one of my greatest dreams which could and should e ture is people would travel to anywhere they wanna in seconds.I am telling this not only based on the new technology upgrading day by day but also it is most of scientis' dream and they are working so hard on this project.Just one button you can go to anywhere.......but first thing first,people on the earth nowadays please please cherish our earth village first and most.......As what michel jackson sang:make it a better place,no war,no hungry,we are living together as a big family. 未来总是一个神秘的话题,我心目最大的梦想便是人们能在瞬间旅行至其他任何地方.这个梦想似乎不是梦想,因为随着现代科技的发展和科学家的辛苦努力未来某一天终会实现. 但是梦想是美好的,现在最大的最重要的事情就是保护好我们的地球，就想迈克尔.杰克迅所唱的:让地球成为一个没有战争和饥饿大家像大家庭一样生活在一起的美好的地方.　a mother mouse was out for a stroll with her babies when she spotted a cat crouched behind a bush. she watched the cat, and the cat watched the mice.mother mouse barked fiercely, "woof, woof, woof!" the cat was so terrified that it ran for it's life.mother mouse turned to her babies and said, "now, do you understand the value of a second language?" 一只母老鼠带着孩子出来散步，突然她看见一只猫正在灌木丛中虎视耽耽。 母老鼠向着猫叫道：“汪，汪，汪”，猫听了非常害怕，拼命跑走了。 母老鼠回过头洋洋自得的对孩子说：“现在你知道外语的重要性了吧。”　dfghjhgghfsddassa

小学生三年级英语故事三篇

求:英语课堂教学游戏和课前互动游戏~!

哈哈，我的英语老师经常做。

把班级分4个组 每个组派一个人到讲台上背对着黑板且把他们平均分开

老师在黑板上写个英语单词让学生猜，每个组都要帮助自己组的那个代表，学生可以做动作和说话，但是说话不可以说出那个单词！没猜一个单词换一个人继续。。最后胜利者可以得到NO HOMEWORK（不用做作业）一天的奖励，或者其他奖励都可以。。。

PS：你是位英语老师吗？

什么是英语课堂互动游戏

你可以说有关英语的笑话和迷语，像『字母g爱上了s』之类的；还可以和学生互动，像对话之类老的不能再老的不说，也可以用英语进行单词接龙。对带动课堂学习氛围是很有效的。不过应该注意量，要让学生感到惊喜；当然，自己要熟悉，可不能笑话没说自己先笑堂。

英语课堂互动游戏高年级

英语课堂互动趣味小游戏－－单词教学篇(2)

1.找对子

教师将20个单词的贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣著放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。

2.摸鼻子

这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触控这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

3.听单词做动作

这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等动词和动词片语后,暑期我们玩什么游戏 ，教师可快速说出这些动词或片语，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

4.Bingo)

这个游戏的玩法与游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后,水宜生u308价格，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。

5.报电话号码对抗赛

以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。

6.猜年龄

教师事先准备好一批人物的，如Mike,Kate等，在的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：“Is he(she)elve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。

7.加减运算对抗赛

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。

8.猜袋中东西数

将全班分成若干小组,J2ME 2D小游戏入门之旅(七) 不足多多,你认为呢 ，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。

9.找邻居

教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”,红黑游戏 ，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“enty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“enty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。

10.拍七

将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个o说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,enty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。

11.找出不合群的单词

教师说一组单词(如car,bus,jeep,sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群,因为car,bus,jeep,属于交通工具一类的，而sheep属于动物一类的词。

12.增减字母变单词

教师说出或出示一个单词，要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：it-its,read-red.这个游戏也可以进行抢答。

13.变换字母次序组成新单词

教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考，are-ear;read-dear;meat-team;s-spot;now-won等。

14.分拆单词链

教师出示一个单词锭，如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

15.词中有词

教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),m ountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart( 5).

英语课堂互动小游戏

可以玩国外流行的BINGO, 只能给你大概的形式.每个参加游戏的人都有一张横竖的网格,像棋盘, 还有许多不同颜色的字母小卡, 背面写有数字.每次,老师告诉大家在横几竖几的地方放上什么颜色的哪张卡, 如果几次后,有人横竖或斜是一个单词,那么这个人喊"BINGO"并说出该单词

把小朋友分组，在黑板上写出几个打头的字母，然后让小朋友一个接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词，写出正确单词最多者获胜。

切记奖励比惩罚的作用大，要准备小奖品，吃的东西，如巧克力派，大米饼等等，还可以是文具。

填字游戏也行，但可能难点

用26个字母拼凑单词比赛。

我也是学师范类的，小学生的好胜心很强，比赛是一个很好的激励方法。

教室里一般都有4个大组吧，就以组为单位进行比赛，让他们一组一组的（每组的代表）到黑板上用26个字母任意组合，写出一个单词，并写出中文意思（写不出就不算）。一次写一个，然后是下一组接着上，不准写重复的。回圈的进行写。哪一组在规定的时间内没接上的话，就算输拉（当然老师还要看哪组写错拉也算输了），其他组继续比，直到得出第一名为止。然后就第一名给以表扬，最后一名当然就要鼓励他们要继续努力，争取在下次活动中取得好成绩。

如果是高年级的，他们的词汇量偏大的话，就可以规定只可以写由几个字母组成的单词（例只可以写由4个字母的组成的单词）

英语语音阶段课堂教学游戏

语音阶段的话，你的学生可能都是小孩子吧，那最好的调动方法就是唱儿歌，有很多简单的儿歌，教会了之后，小孩子如果调皮大家说话，或者累了，没精神的时候都可以唱。

游戏的话，可以做GO GO STOP!最简单，四岁小孩都可以玩，就是红灯路灯停的中文版。红灯路灯停应该不用说了吧。

求小学英语课堂的互动小游戏

1 拼写单词用“吊死鬼”游戏。就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母

，让学生一个一个猜。猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼，看孩子能不

能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。比划可以自己控制~

2 朗读单词用石头剪子布游戏，同时可以爬格子，读对的爬上一格，读错了机会让给对手，先爬到顶

者为胜。该游戏也可以以小组为单位比，一个一个轮流上来比。

3 说难一点的句子可以用开火车。不是一般的轮流读，而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班

级，队伍可以越来越长。

4低段教新单词时可以用“找找什么不见了”。如刚刚教了5个单词，老师把单词卡或打乱，然后

抽掉一张，让学生说哪个不见了。

5 拍手游戏

他们需要用英文说出数字，凡是三的倍数，就要拍手，规定时间内答不出来，淘汰。

6用英语数数，让他们从一个数数到另一个数，一个接一个。数错了的要表演节目。

或者你说单词或汉语，多组选派代表比赛，看谁说出相应的汉语或单词快。

LZ加油

可用于英语课堂的互动游戏有哪些？

答：探索性游戏、角色扮演游戏、亲子互动游戏、手脑运动游戏等方面。比如，在希望英语的课堂上，孩子们要通过自己为父母“亲手制作”的生日蛋糕，来学习数字及相关的词汇和句型。当他们 “捧回”自己为父母制作的插著三根蜡烛的生日蛋糕时，他们也记住了“three”“candle”和过生日时要送给爸爸妈妈生日蛋糕。这不仅培养了孩子的学习兴趣和学习热情，让他们在学习中找到了乐趣，同时也是对孩子的一次有益的生活教育。

1.大小声：适用于学习单词，老师大声说一个单词，学生小声说；反之，老师小声说，学生大声说。让孩子体验趣味，反复一个单词加强记忆。

2.将英语单词的卡片贴在教室各处，让2个学生找，并朗读出声，找到并朗读正确的加一分。

3.将许多单词卡片至于地上，让学生找到并朗读。

英语课堂上的互动小游戏

要是很小的学生，可以拿卡片画一些图案，让大家用英语回答，这样还可以练单词的记忆。要是高年级的，你可以写一些词语，让大家随即抽取三到五张，然后过一会儿，让大家编一个小故事，可以练反映能力和想象能力。暂时先提供这两个吧，不满意还可以再加点。

英语课堂游戏小百科和课前暖场歌曲和游戏

我一般放假都在英语培训中心当快乐班的老师，我这里有蛮多的小游戏，你可以采纳一下啦.!!

:user.qzone.qq./739563166/blog/1270189807 这里有100个，你参考参考啦。

还有嘴巴手指不一样、红绿灯、南郭先生、大小声、萝卜蹲、抢椅子、传东西击鼓传花、一呼百应、换宝....这些小游戏你都可以随便看看啦.

应该能够帮助你的!都很好用，小朋友都很喜欢的，我都试过了.

（希望你能够采用我的回答）拜托！

#小学英语# 导语芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是 无 为大家整理的《小学三年级英语小故事三篇》 供您查阅。

第一篇：幽默小故事精选

One day, a teacher took his pupils to a chicken farm to pay a visit. When they came near the incubator, chick just got out of its egg shell.

　一天，老师带学生到养鸡场参观，当他们走近孵化器时，刚好一只小鸡破壳而出。

　? "It's wonderful to see a little thing come out from the egg shell, isn't it?" the teacher said.

　? “看见一个小生命从蛋壳里出来，岂不是很奇妙的吗?”老师说。

　? "Yes, sir." said one of the boys, " but it would be more wonderful if we knew how a chick gets in to its eggs hell before hand."

　“是的，老师。”一个男学生说，“可是，如果我们知道它是怎样事先钻进蛋壳里的那就更奇妙了。”

　? I'm Trying to Stop It

　"Boy, why have you got cotton-wool in your ear? Is it infected?"

　“孩子，你为什么用棉花塞住耳朵?它感染了吗?”

　? "No, sir, but you said yesterday that everything you told me went in one ear and out the other , so I am trying to stop it."

　“没有，老师。可是你昨天说你告诉我的知识都是一个耳朵里进，一个耳朵里出，所以我要把它堵在里面。”

　? “I'm sorry ，Madam ，but I shall have to charge you twenty dollars for pulling your boy's tooth .”

　“对不起，夫人，为您孩子拔牙我要收取20美元。”

　“Twenty d ollars! Why ，I understand you to say that you charged only four dollars for such work!”

　“20美元!为什么?不是说好只要4美元。”

　“Yes ，but this youngster yelled so terribly that he scared four other patients out of the office .”

　“是的，但是你的孩子大喊大叫，把另外四个病人吓跑了。”

　? Teacher：We all know that beat causes an object to expand an cold cauese it to contract. Now，can anyone give me a good example?

　老师：我们都知道热胀冷缩的道理。现在，谁给我举个例子?

　? John：Well ，in the summer the days are long，and in the winter the days are short.

　约翰：嗯，在夏天天都长，在冬天天都短。

　? One day,a little m is playing by the well.

　一天，有只小猴子在井边玩儿。

　He looks in the well and shouts :

　它往井里一瞧，高喊道：

　“Oh!My god!The moon has fallen into the well!”

　“噢!我的天!月亮掉到井里头啦!”

　An older ms runs over, takes a look,and says,

　一只大猴子跑来一看，说，

　“Goodness me!The moon is really in the water!”

第二篇：英语幽默故事老板

There was a guy who went into a shop to buy a parrot. There werethree parrots in the shop. One was $5,000; another one, $10,000; and the third one, $30,000. The customer asked the owner, “How come this guy is $5,000? That?s so expensive for this kindof parrot.” The owner said, “Because I have trained him and he can talk.” So the customer asked him, “How about this guy? What can he do that makes him so expensive?” The owner said, “Well, apart from talking, he can also do some amusing actions,like dancing and so on. That?s why he?s so expensive.” Then the customer said, “How about the third one? What canhe do that makes him so expensive?” The owner of the shopsaid, “I don?t know. Normally, I have never heard him talk, nor dance, nor whistle, nor sing, nothing at all! But the other two call him ?The Boss.?”

　老板 有个人到一间商店买鹦鹉。店里有三只鹦鹉，其中一只卖五千元，另一只卖一万元，还有一只卖三万元。顾客问老板：「为什么这只要卖五千元?这个价钱对这种鹦鹉来说太贵了!」老板说：「因为我有训练他讲话。」顾客又问：「那这只呢?他会做什么?为什么要卖这么贵?」老板说：「他除了会说话之外，还会表演一些有趣的动作，好比说跳舞等等，所以才卖这么贵。」

　顾客接着又问：「那第三只呢?他会做什么?为什么要卖这么贵?」老板说：「我不知道。我从没听过他讲话、吹口哨或唱歌，也没看过他跳舞，什么都没有!不过另外两只叫他：『老板!』」

　Where is the egg?

　Teacher:Can you make a sentence with the word "egg"? Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday.

　Teacher:Then where is the “egg"?

　Student:In the cake,Sir.

　鸡蛋在哪里?

　老师：你能用“鸡蛋”一词造句吗?

　学生：可以。我昨天吃了一块蛋糕。

　老师：“鸡蛋”在哪?

　学生：在蛋糕里，先生

　Tom is a little boy, and he is only seven years old. Once he goes to a cinema. It is the first time for him to do that. He buys a ticket and goes in. But after two or three minutes he comes out, and buys the second ticket and goes in again. After a few minutes he comes out again and buys the third ticket. Two or three minutes after that he comes out and asks for another ticket. But a girl asks him,“Why do you buy so many tickets? How many friends do you meet?” “No, I have no friends here,but a big woman always stops me at the door and cuts up my ticket.”

　After Keaop It

　"Boy, why have you got cotton-wool in your ear? Is it infected?" "No, sir, but you said yesterday that everything you told me went in one ear and out the other , so I am trying to stop it." “孩子，你为什么用棉花塞住耳朵?它感染了吗?”

　“没有，老师。可是你昨天说你告诉我的知识都是一个耳朵里进，一个耳朵里出，所以我要把它堵在里面。”

　“I'm sorry ，Madam ，but I shall have to charge you twenty dollars for pulling your boy's tooth .”

　“Twenty d ollars! Why ，I understand you to say that you charged only four dollars for such work!”

　“Yes ，but this youngster yelled so terribly that he scared four other patients out of the office .”

　“对不起，夫人，为您孩子拔牙我要收取20美元。”

　“20美元!为什么?不是说好只要4美元。”

　“是的，但是你的孩子大喊大叫，把另外四个病人吓跑了。” TWO： Teacher：We all know that beat causes an object to expand an cold cauese it to contract. Now，can anyone give me a good example?

　John：Well ，in the summer the days are long，and in the winter the days are short.

　老师：我们都知道热胀冷缩的道理。现在，谁给我举个例子?

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　约翰：嗯，在夏天天都长，在冬天天都短。

　The lecturer on evolution had been going on for nearly two hours. then he started again, and said he:"Let me ask the evolutionist a question --- if we had tails like a baboon, where are they?"

　"I'll venture an answer, " said an old lady. "We have worn them off sitting here so long.".

　教进化论的老师已经滔滔不绝地讲了快两个小时，他的话题又来了：“让我向进化论者提个问题——如果我们曾经像狒狒那样长着尾巴，那么现在尾巴到哪里去了?”

　“我来试试看，”一位老太太说。

　“该是我们在这里坐这么久把它们磨掉了吧。”

　A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the dust. He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river." He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the

　apples, and he was gladto take them out of the dust and eat them. Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

　译文 一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果，他说：“我不打算吃那些苹果，因为富人会给我更多的食物，他会给我很好吃的东西。”然后他拿起苹果，一把扔到土里去。 他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，然后他说：“今天我去不了富人家了，因为我不能渡过河。” 他开始回家，那天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到苹果，很高兴地把它们从尘土中翻出来吃了。 不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有用处。

　“Goodness me!The moon is really in the water!”

第三篇：金丝雀与蝙蝠

A bird was confined in a cage outside a window. She often sang at night when all other birds were asleep.

　One night a bat came. He asked the bird why she was silent by day and sang only at night.

　The bird answered, “Last year when I was singing in the daytime, a bird catcher heard my voice and caught me in his net.Since then I have never sung by day.”

　The bat replied, "But it is useless to do this now that you have become a prisoner." Then he flew away.

　金丝雀与蝙蝠

　●挂在窗口笼里的金丝雀，经常在鸟儿睡着的夜里歌唱。

　●一天晚上，蝙蝠来了，飞过来问她为什么白天安静无声，夜里却要歌唱。

　●金丝雀回答说：“去年我在白天唱歌时，捕鸟人听到我的歌声抓住了我。从此，我再也不在白天唱歌了。”

　●蝙蝠说：“你现在才懂得谨慎已没用了，你若在变为囚徒之前就懂得，那该多好呀!”说完就飞走了。

　寓意: 我们应该在危险发生之前就提高警觉，因为危险一旦发生，我们再怎样小心也没有用了

　“Goodness me!The moon is really in the water!”

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