小学一年级班级活动设计方案

网上有关“小学一年级班级活动设计方案”话题很是火热，小编也是针对小学一年级班级活动设计方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　班级活动是提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊的重要途径，为班级活动制定好方案，有利于培养班级同学的团队精神和协作的能力。下面是由我为大家整理的“小学一年级班级活动设计方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级班级活动设计方案（一）

　一、活动目标

　通过这次活动，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

二、活动准备

　1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

　3、同学们编排节目。

三、活动过程

　（一）开场。

　小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题活动《爸爸妈妈，我爱您》！

　（二）诗歌朗诵（过渡）。

　甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》。

　妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）

　（三）难忘的回忆。

　小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）

　（四）谈话互动。

　1、学生部分。

　小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。

　2、家长部分。

　主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）

　如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？

　小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学）

　（五）游戏互动。

　小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

　孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）

　如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担心的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。

　（六）感恩父母方案收集。

　小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

　每位同学在前面说自己对父母感恩的话。

　（七）赠送礼物。

　小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）。

　（八）全体同学表演。

　主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

　请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》。

　（九）结束语。

　主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题活动《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

小学一年级班级活动设计方案（二）

　一、活动目标

　1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

　2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

　3、学生通过活动，学会欣赏自己，欣赏他人。初步解决如何与人共处的问题。

　二、活动过程

　（一）倾诉烦恼，引入课题。

　1导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！

　哎？有几朵花没开起来，这是怎么回事呢？我得问问。

　2、听了这几位同学的心里话，你觉得他们的想法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。

　3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。

　（二）寻找自己的闪光点。

　1、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

　2、请各组优点最多的同学起立。汇报自己的优点。

　3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！

　（三）欣赏别人，比照自己。

　1、可是，有的小朋友不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。

　2、看来，这些同学的优点不像他自己想的那么少，而是他自己没有发现。同学们给你找到这么多优点，你们想说点什么吗？

　3、同学们，现在是不是对自己有了新的认识，看到了自己更多的优点了呢？把自己又发现的优点在小组内分享一下吧！

　（四）展示我自己。

　1、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

　先在小组内交流一下吧。等会儿再全班交流。

　2、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！

　（五）教师总结：

　亲爱的同学们，生活中，总会遇到许多的困难，也会有许多的烦恼，希望你们学会欣赏自己，学会自我调节，保持快乐的心情，用灿烂的笑容面对美好的人生。

小学活动设计方案

小学班会主题活动方案（精选5篇）

　为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我收集整理的小学班会主题活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学班会主题活动方案1

　一、活动目的

　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

　二、活动对象

　四（2）班

　三、活动时间

　20年10月30日

　四、活动

　1、活动一《认识你真好》

　a、情景（一）陌生人（不熟悉的人）

　师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗？20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

　b、情景（二）朋友

　师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了“朋友”呢？

　c、情景（三）同伴

　师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗？对我有什么希望？大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。（板书：同伴）

　2、活动二《我的小伙伴》

　师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。（给学生几分钟思考时间）

　3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

　游戏故事讲完了，你有哪些体会？（理解、关心、尊重、帮助）

　4、活动四《快乐小游戏》

　游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么？（快乐、合作、团结、默契）

　5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

　送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。（友情、爱）

　6、活动七《温暖小卡片》

　送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

　五、总结：

　同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相（理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱）让我们携手————同行。（读课题）（板书：同行）

小学班会主题活动方案2

　前言：

　有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

　活动目的：

　通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

　活动口号

　劳动创造美

　活动时间

　5月

　活动过程

　板块一：吟唱表心迹

　没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。

　1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

　2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的`劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

　3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一

　板块二：巧手创书签

　结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

　板块三：我是操作小能手

　开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

　具体操作：

　1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

　2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。

　3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。

　板块四：民俗艺术我辈出

　五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

小学班会主题活动方案3

　一、活动目的：

　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　二、活动形式：

　故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

　三、活动准备：

　游戏安排，报纸，多媒体。

　四、活动过程：

　（一）队列仪式

　中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

　小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

　小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

　中队长：“接受你的报告”（敬队礼）

　小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

　中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

　中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”

　中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕）

　第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐）”

　中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”

　（二）活动过程：

　主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

　主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

　主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三（1）中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始！”

　主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

　师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？

　突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？

　（同学发言）

　小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗？

　A、靠别人的帮助

　B、靠运气

　C、靠龙鳞

　D、团结互助

　主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

小学班会主题活动方案4

　一、活动准备

　1、布置富有欢庆气氛的班级环境

　2、准备活动奖品和礼品。

　3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

　4、做好课件，4个小球，4个绳子

　二、活动目标：

　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　三、活动过程

　活动一：表彰优秀生

　男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

　女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

　男：六月，是童年的摇篮；

　女：六月，是童年的梦乡

　男：六月，有童年的沃土；

　女：六月，有童年的太阳

　男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布20xx学年度班优秀个人名单。

　活动二：我们是光荣的少先队员

　女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

　男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想

　（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）

　游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）

　活动三：才艺大比拼

　男：让我们用心灵的琴弦

　女：用童年的祝愿

　男：用稚嫩的小手

　女：用五彩的画笔

　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

　活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）

　活动四：感恩——回报——练就好体魄

　男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

　女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

　男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；

　女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；

　合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；

　男：让我们一起说一声：（合）谢谢

　运动游戏：

　（1）运球比赛：（二人夹球跑）

　（2）团结向前：（二人绑腿跑）

　（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

　活动五：雏鹰展翅飞

　男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心

　女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

　男：同学们，伙伴们

　女：让我们唱起生日歌

　男：庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节

　音乐声起（生日歌）

　男：看，雏鹰正在展翅飞翔

　女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

　男：我们是明天的雄鹰

　女：我们是祖国的未来

　合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

　男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此结束

　四、注意事项：

　1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

　4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假

小学班会主题活动方案5

　一、 目的：

　1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

　2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

　3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。

　二、班会内容：

　1、 认识生命的意义。

　2、 认识环境污染对人类造成的灾害。

　3、 让学生树立环保意识，关爱地球。

　三、主题班会形式：

　介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。

　四、目班会过程：

　1、主持人（班长）：

　（1）介绍环境污染的种类

　（2）让学生发表意见。

　2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。

　3、班长组织环保知识竞赛。

　五、课后要求学生写污染调查报告。

　附问答题：

　1、 今世界严重关切的主要环境是什么？

　2、世界环境日是每年几号？

　3、什么是水体有机污染？

　4、什么是水体的有毐物污染？

　5、什么是海洋污染？

　6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？

　7、我国20xx年环境保护的远景是什么？

　8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？

　9、环境污染带来哪些害处？

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#策划# 导语课外活动是在课堂教学之外开展的教学活动，在传统的专业知识传授之外，开展涉及德智体美劳、多方位、广覆盖的具体活动。以下是 整理的小学活动设计方案，欢迎阅读！

篇一小学活动设计方案

　一、活动目的

　通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　活动主题：“祖国在我心中”

　活动对象：全体师生

　活动时间：

　二、活动准备

　各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干

　三、活动内容

　1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于月日前完成。

　2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为月日下午两点。

　3.评比标准：

　(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

　(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　(3)普通话标准、声音洪亮。

　(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

　(5)表达诗歌的情感准确自然。

　(6)现场演出效果好。

　四、活动具体要求

　1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。

　2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。

　3.1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

　4.活动主要负责人及分工：

　评委：

　统分员：

　会场布置：(音响)

篇二小学活动设计方案

　一、活动目的：

　“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

　二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。

　三、活动时间：

　四、活动步骤：

　（一）宣传动员阶段

　1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

　2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

　3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

　（二）实施阶段

　1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

　以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

　2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

　寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

　3、“献给母亲的爱”征文活动

　活动目的：

　让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

　①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

　②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

　③字数在600字以内。

　④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

　⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

　（三）总结展示阶段

　活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

　学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

关于“小学一年级班级活动设计方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！