小学英语语法知识要点总结

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小学英语语法知识要点总结 篇1

　一、一般将来时

　1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

　will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

　Which paragraph shall I read first.

　Will you be at home at seven this evening?

　2) be going to +不定式，表示将来。

　a. 主语的意图，即将做某事。

　What are you going to do tomorrow?

　b. 计划，安排要发生的事。

　The play is going to be produced next month。

　c. 有迹象要发生的事

　Look at the dark clouds, there is going to be a storm.

　3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

　We are to discuss the report next Saturday.

　4) be about to +不定式，意为马上做某事。

　He is about to leave for Beijing.

　注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

　一、一般过去时的用法

　1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

　时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now?

　2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

　When I was a child, I often played football in the street.

　Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

　3)句型：

　It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"

　It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"

　It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

　It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

　would (had) rather sb. did sth. 表示宁愿某人做某事

　Id rather you came tomorrow.

　4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。 I thought you might have some. 我以为你想要一些。

小学英语语法知识要点总结 篇2

　一、序数词——由基数词转变而来，表示“这是第几个”

　1.口诀巧记基数词变序数词：“一、二、三，要全变;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”;若是遇到几十几，只变个位就可以。”第一、第二、第三分别：first，second，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。

　2.序数词有时用缩写形式：

　阿拉伯数字+序数词末尾两个字母(只有1st，2nd;3rd为特殊形式，其他都是th)

　二、序数词的基本用法

　1.序数词在句子中时，前面一般要加定冠词：

　如：I like the second dog.

　2.有时前面可以加一个不定冠词a/an来表示“再一”， “又一”这样的`意思：

　We’ll have to do it a second time.

　3.基数词也可以表示顺序，要将基数词放在名词之后：

　the first part------part one

　the third lesson------lesson three

小学英语语法知识要点总结 篇3

　1.简单句(simple sentence)

　简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。例如：

　The whole village came out to welcome him home.

　The temperature and pressure are controlled and adjusted with these switches.

　2.并列句(compound sentence )

　并列句是由等立连词或分号把两个或两个以上的简单句连在一起。例如：

　An urgent telegram was sent to her husband and she was waiting for a reply.

　You can’t count on him to help; he is such a busy man.

　3. 复合句(complex sentence)

　复合句，即主从复合句，是有关联词连接主句和从句构成的。例如：

　Whether we go or not has not been decided.

　It shocked me that Peter did not tell anybody where he was. I don’t doubt that he can do a good job of it.

小学英语语法知识要点总结 篇4

　Unit 1

　1. the first day 第一天

　2. the new term 新学期

　3. all the students 所有学生

　4. at school 在学校

　5. each other 互相

　6. a new building 一幢新教学楼

　7. a lot of rooms 许多房间

　8. how many 多少

　9. two reading rooms两间阅览室

　10. have a look 看一看

　11. go and play 去玩

　12. go and see. 去看看

　13. go and have a look 看一看

　14. a lot of flowers and trees 许多花和树

　15. good idea 好主意

　16. in the street 在街道上

　17. on the plate 在盘子里

　18. on the table 在桌子上

　句子

　1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.

　学校里有个花园吗?不，没有。

　2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.

　操场附近有个阅览室吗?是的。

　3. Are there any bookcases near the window? No, there aren’t.

　窗子附近有一些书橱吗?不，没有。

　4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are. 课桌上有一些吗?是的。

　5. How many TV rooms are there in the building? There are four.

　大楼里有几间电视房?有四间。

　6. I’m not sure.我不能确定。

　Unit 2

　1. my parents 我的父母

　2. live in a new house 住在新房子里

　3. near her school 在她的学校旁边

　4. very much 非常

　5. a large sitting-room 一个大客厅

　6. in your bedroom 在你的卧室

　7. some dolls 一些洋娃娃

　8. a map of the world 一张世界地图

　9. on the wall 在墙上

　10. behind the door 在门后面

　11. in the cat’s mouth在猫的嘴里

　12. look happy 看上去高兴

　13. in the afternoon 在下午

　14. in the music room 在音乐室里

　15. near the bed 在床边

　16. on the desk 在桌上

　17. in Picture 1 在1

　18. the rabbit in the black hat 带着黑帽子的那只兔子

　句子

　1. What’s between the chairs? There’s a telephone between the chairs.

　椅子中间有什么?椅子中间有个电话机。

　2. What’s on the table? There are some glasses on the table.

　桌子上有什么?桌子上有些玻璃杯。

　3.There isn’t a pencil on the desk. 课桌上没有一支铅笔。

　4.There aren’t any pictures on the wall. 墙上没有任何(复数)。

　Unit 3

　1. have a Music lesson 上音乐课

　2. sing a song 唱一首歌

　3. play the violin 拉小提琴

　4. listen to 听

　5. follow me 跟着我

　6. sing it together 一起唱

　7. make a puppet 做木偶

　8. make a model plane 做模型飞机

小学英语语法知识要点总结 篇5

　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

　3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

　5：there be+数词，采用“就近原则”。

　6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

　8：can 后+动词原形。

　9：play+the+乐器; play+球类;

　10：like的用法

　11：动词变动名词形式方法：

　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、its time to。

　13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.

　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.

　15: 动词后+人称宾格形式.

　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。

　特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。

　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

小学英语的重点知识点归纳

第一部分：基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

　2.语音：元音的发音

五个元音字母：AEIOU

12个单元音： 前元音：[i:] [?] /e/ [?]

中元音：[?:] [?]

后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]

双元音（8个）

Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [?u] [?i]

Ⅱ.集中双元音（3个） [i?][ε?][u?]

3.词汇：词汇量，近反义词

　 4.句子：大小写，标点符号

2

第二部分：语法知识

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

　许多家长都让孩子尽早学好小学英语，其实小学阶段的英语都十分简单易学，所以不用担心。下面是我为大家整理的关于小学英语的重点知识点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

小学英语知识 总结

　数词的用法

　1)倍数表示法

　a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as

　I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。

　b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length?) of?

　The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。

　c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than?

　The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8%。

　d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍

　The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了4倍。

　2)分数表示法

　构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：

　1/3 one-third ; 3/37 three thirty-sevenths.

　一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

　时间状语： every?, sometimes, at?, on Sunday

　I leave home for school at 7 every morning.

　2) 客观真理，客观存在，科学事实。

　The earth moves around the sun.

　Shanghai lies in the east of China.

　3) 表示格言或警句中。

　Pride goes before a fall. 骄者必败。

　注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round..

　小学英语知识要点

　过去进行时主要用于：

　表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。

　e.g. At that time she was working in a PLA unit.

　那时她在解放军某部工作。

　What were you doing this time yesterday?

　与这个时态连用的时间状语常用：

　at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。 用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。

　e.g. When he came in, I was reading a newspaper.

　注：

　1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。 e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.

　2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。

　e.g. I was reading a newspaper when he came in.

　一般过去时与过去进行时的区别：

　一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。

　过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。

　试区别下面两句：

　We were building a reservoir last winter.

　去年冬天我们在修建一座水库。(可能尚未建成)

　We built a reservoir last winter.

　去年冬天我们修建了一座水库。(已经建成)

　小学英语知识

　一、基数词

　1)基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five;

　2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

　a. 与of 短语 连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人;

　b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里;

　如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。

　c. 表示“几十岁”;

　d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数;

　e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.

　二、序数词

　序数词的缩写形式： first?1st second?2nd thirty-first?31st

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